As bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, que decorreram esta semana em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora.
Foi escolhida a atividade "Ler histórias para rir", promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), que visa desenvolver a fluência e expressividade na leitura em voz alta através de narrativas curtas e bem-humoradas. O seu desenvolvimento estruturado serviu para envolver o resto da turma em atividades lúdicas e colaborativas enquanto o professor titular de turma avaliava individualmente cada aluno.
O processo desenvolveu-se ao longo de três momentos sequenciais, utilizando o livro "28 histórias para rir" , de Ursula Wölfel).
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