Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa

As bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, que decorreram esta semana em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora. Foi escolhida a atividade "Ler histórias para rir", promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), que visa desenvolver a fluência e expressividade na leitura em voz alta através de narrativas curtas e bem-humoradas. O seu desenvolvimento estruturado serviu para envolver o resto da turma em atividades lúdicas e colaborativas enquanto o professor titular de turma avaliava individualmente cada aluno.  O processo desenvolveu-se ao longo de três momentos sequenciais, utilizando o livro "28 histórias para rir" , de Ursula Wölfel).  

"QUANDO O PEQUENO AJUDA O GRANDE": atividades de leitura na/com a biblioteca, no âmbito da implementação do Diagnóstico da Fluência Leitora aos alunos do 2º ano.  No dia 17 de junho, em simultâneo com o Diagnóstico da Fluência Leitora do 2.º ano, a biblioteca escolar da Escola Básica de Vale Carneiros desenvolveu atividades de leitura e escrita com as turmas envolvidas - T4 e T5, a partir da leitura e exploração da fábula de Esopo "O leão e o rato", com pesquisa orientada sobre estes animais. Programada, organizada e desenvolvida pela equipa da biblioteca escolar, esta ação pretendeu: .  desenvolver a compreensão leitora de textos narrativos (fábula);  . identificar a moral da história e refletir sobre os valores veiculados;  .  desenvolver competências iniciais de pesquisa de informação. ...

Na passada sexta-feira, a turma 9 da Escola Básica de Vale Carneiros participou numa sessão na biblioteca escolar dedicada ao conto "A PRINCESA E A ERVILHA", de Hans Christian Andersen. Após a leitura e reconto da história, os alunos identificaram os diferentes momentos da narrativa e refletiram sobre um possível desfecho alternativo, imaginando o que poderia ter acontecido se a princesa tivesse afirmado ter dormido muito bem. A sessão incluiu ainda atividades de exploração vocabular, com destaque para o trabalho sobre sinónimos e expressões idiomáticas.

Ao longo desta semana, trabalhos dos alunos do 8.º ano (turmas C, D, E, F e G) realizados no âmbito do tema "Luz" na disciplina de Físico-Química, têm despertado o interesse pela ciência e experimentação por parte dos utilizadores da biblioteca da EB Dr. José Neves Júnior. As atividades e modelos expostos ilustram, de forma criativa e científica, diversas aplicações de espelhos e lentes, a decomposição da luz branca e a forma como percecionamos as cores e as imagens. Esta exposição constitui uma excelente oportunidade para explorar fenómenos óticos do quotidiano, despertando a curiosidade, o espírito científico, o gosto pela experimentação, e para descobrir como a ciência ajuda a compreender o mundo que nos rodeia!