Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa

Para além de muitas outras coisas, aqui estão apenas algumas das mais importantes...

A Educadora Marília Apolónia desafiou os alunos das turmas 22, 23 e 24 a participar na atividade “Peças à Solta”. Realizada ao longo de vários dias, a atividade pressupôs a montagem de puzzles, a escrita de um texto descritivo (T24) e a ilustração inspirada na história de cada puzzle. Esta iniciativa transformou a biblioteca num verdadeiro espaço de partilha e criatividade, onde os puzzles originais ganharam nova vida através das palavras e da arte dos nossos alunos. Foi fantástico ver a dedicação de todos, a escrita e o desenho uniram-se a partir de um simples puzzle demonstrando a importância do trabalho colaborativo. O entusiasmo, o empenho e o divertimento marcaram presença na nossa biblioteca!!!!

No âmbito do projeto "LER, OUVIR E CONTAR", realizou-se mais uma atividade com a turma T6 da Escola Básica de Vale Carneiros, inspirada nas obras "Estranhões & Bizarrocos", de José Eduardo Agualusa, e "Arca de Não É ou o Guia dos Animais que Poderiam Ter Existido", de Miguel Neto. A sessão teve início com a exploração do título desta obra do autor angolano, seguida da leitura da história "O País dos Contrários", que transportou os jovens leitores para um mundo onde tudo acontece de forma inversa: os rios correm do mar para a nascente e os gatos têm o tamanho dos bois. Posteriormente, os alunos exploraram alguns dos curiosos animais apresentados na obra de Miguel Neto e, dando largas à imaginação, criaram e ilustraram as suas próprias espécies fantásticas. A atividade culminou com a descrição criativa desses seres imaginários, revelando a originalidade e a capacidade inventiva dos participantes. ...

Foi no passado dia 16 que se realizaram as provas de Diagnóstico da Fluência Leitora na EB da Lejana. A Biblioteca Escolar deu o seu contributo e organizou /preparou algumas tarefas para os alunos realizarem. O texto a trabalhar foi a fábula O leão e o rato e foi muito divertido.

As bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, que decorreram esta semana em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora. Foi escolhida a atividade "Ler histórias para rir", promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), que visa desenvolver a fluência e expressividade na leitura em voz alta através de narrativas curtas e bem-humoradas. O seu desenvolvimento estruturado serviu para envolver o resto da turma em atividades lúdicas e colaborativas enquanto o professor titular de turma avaliava individualmente cada aluno.  O processo desenvolveu-se ao longo de três momentos sequenciais, utilizando o livro "28 histórias para rir" , de Ursula Wölfel).