Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa

Com o Projeto LER FORA DA ESCOLA pretende-se que haja um trabalho sistemático no âmbito da propedêutica, do treino e da valorização da leitura, a partir de recursos disponibilizados na Plataforma LER, mediante uma articulação escola/ família ancorada na colaboração entre a biblioteca escolar e os docentes. Até à data foram já entregues 4 Roteiros às turmas do 1.º ano. Muito em breve será divulgado o Roteiro#5.

O projeto "Ler Fora da Escola", uma parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares e a Fundação Belmiro de Azevedo, está a ser desenvolvido com as turmas do 1.º ano da EB da Conceição (Etapa Aprender). Ao longo do ano letivo, será realizado um trabalho regular para incentivar e melhorar a leitura, usando os recursos da Plataforma LER (site da Rede de Biblioteca Escolar), assente na colaboração entre a escola e a família, através do trabalho conjunto da biblioteca escolar e dos professores. Foi feita a divulgação do projeto junto da comunidade educativa e a entrega de folhetos. Solicitou-se ainda o envolvimento dos professores titulares no envio/divulgação de informações sobre o mesmo. Têm sido disponibilizados os roteiros de atividades a concretizar em família (quinzenalmente e dentro dos livros requisitados pelos alunos). As ações integradas nos roteiros são sempre de aplicação muito intuitiva, para que possam chegar facilmente a todos os tipos de família. Pretende-se que as...

As bibliotecas escolares do AEPROSA aderiram ao projeto "Ler fora da escola", uma parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares e a Fundação Belmiro de Azevedo. Na Escola Básica de Vale Carneiros, a professora bibliotecária aproveitou a presença e participação dos pais/EE na sessão de boas-vindas aos alunos do 1.º ano, que realizou na biblioteca escolar no início do ano letivo, para sensibilizar para o papel imprescindível da família para o sucesso da aprendizagem da leitura: para além de lerem todos os dias um livro do agrado da criança, conversarem sobre a história, as personagens, o enredo,... desafiou os pais/EE a concretizarem as sugestões contidas nos roteiros (dicas de abordagem diversa aos livros/leituras), que a biblioteca disponibilizaria quinzenalmente, com vista a implementar rotinas de leitura em família.  Pretende-se, através de um trabalho sistemático no âmbito da propedêutica, do treino e da valorização da leitura, mediante uma articulação escola/...