Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Pinheiro e Rosa

E cá está o 3.º e último número deste ano letivo do jornal escolar. O Prosa - Jornal Escolar  

No âmbito do projeto interdisciplinar envolvendo as disciplinas de Português, Cidadania e Desenvolvimento e Ciências Naturais, o 5.º E da Escola Dr. José Neves Júnior criou um formulário online para conhecer a pegada ecológica da turma. O questionário construído no Google Forms foi complementado com pequenos vídeos de educação ambiental que proporcionam informação sobre cada tópico. Conheça também a sua pegada ecológica respondendo ao questionário online. O feedback será imediato. Questionário  Pegada ecológica

E xposição organizada pela equipa da Biblioteca da Escola Básica Dr. José Neves Júnior com os trabalhos realizados pelos alunos do 6.º ano sobre as personalidades que ajudaram a construir a democracia em Portugal, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal.

Exposição organizada pela equipa da Biblioteca da Escola Básica Dr. José Neves Júnior com os trabalhos realizados pelos alunos das turmas D, E e F do 5.º ano sobre a Herança Muçulmana, no âmbito da disciplina de História e Geografia de Portugal.

  Ao longo da 1.º semana de junho, foi  apresentado à comunidade escolar, no âmbito das boas práticas curriculares, e de atividades decorrentes da ação formativa do Programa de Educação Estética e Artística, uma mostra de Teatro realizada no âmbito do Projeto “Quadros Vivos”, dinamizada pelos docentes António Gambóias, Ana Luísa Melão e Ana Cristina Oliveira. “Do outro lado do espelho” é uma intervenção teatral, desenvolvida pelos alunos da disciplina de teatro do 12.º ano, que nos propõe uma reflexão transdisciplinar sobre o ser que somos em frente ao espelho.  Partindo de uma abordagem artística que envolve uma pintura de Wladimir Lukianowitsch Von Zabotin (1884-1967), arquiteto, pintor e artista gráfico, nascido na Ucrânia, foram desveladas problematizações, fruto do cruzamento curricular de diversas disciplinas, que concorrem, de forma sucinta, para um enquadramento psicológico e artístico da autoimagem nos dias de hoje. Uma reflexão que se fez representação e uma representação qu

 

Para a comemoração deste dia, pudemos contar com a participação dos alunos numa pequena peça teatral e numa apresentação de frases que irão fazer parte do Eco-Código 21/22.

Para a comemoração deste dia foram várias as iniciativas realizadas na biblioteca escolar: apresentação de um tapete orgânico elaborado pelos alunos, onde foram utilizados diferentes tipos de materiais, uma apresentação teatral, elaboração de frases que farão parte do eco-codigo... Tudo isto só foi possível com uma articulação entre o clube de teatro, docentes de vários departamentos e a direção e o envolvimento dos alunos. A Biblioteca Escolar serviu de "palco“ para o assinalar da ocasião.