"O DIA EM QUE ME TORNEI PIOR DO QUE UM LOBO" e o desenvolvimento de competências sociais e emocionais na BE VALE CARNEIROS

O livro dedicado a todas as crianças que enfrentam “lobos maus” no recreio da escola - "O DIA EM QUE ME TORNEI PIOR DO QUE UM LOBO ", de Amélie Javaux - serviu como ponto de partida para momentos de reflexão e partilha profundamente significativos. Esta iniciativa estendeu-se hoje à turma 10, depois de ter sido implementada na semana passada nas turmas 8 e 9 da Escola Básica de Vale Carneiros e, anteriormente, nas turmas 6 e 7.

Ao longo das sessões, a história conseguiu cativar a atenção dos alunos desde o primeiro momento, despertando curiosidade e envolvimento. A narrativa, simples mas impactante, levou os participantes a pensar sobre comportamentos, atitudes e o impacto das suas ações no dia a dia escolar.

Um dos aspetos mais marcantes da atividade foi a forma como incentivou a reflexão pessoal. Muitos alunos reconheceram e partilharam situações em que, consciente ou inconscientemente, assumiram comportamentos semelhantes aos do “lobo” da história. Estes momentos de partilha revelaram-se essenciais para promover a empatia, a consciência emocional e a responsabilização.

A atividade destacou-se, assim, não só pelo seu valor pedagógico, mas também pelo contributo para o desenvolvimento de competências sociais e emocionais. Ao dar voz às experiências dos alunos, criou-se um espaço seguro de diálogo, onde foi possível compreender melhor o impacto das atitudes individuais na convivência em grupo.

Iniciativas como esta reforçam a importância da literatura enquanto ferramenta educativa, capaz de sensibilizar, envolver e transformar comportamentos dentro e fora da sala de aula.