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"LER, OUVIR E CONTAR" com T6 - EB Vale Carneiros

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Diagnóstico da Fluência Leitora - EB da Lejana

Foi no passado dia 16 que se realizaram as provas de Diagnóstico da Fluência Leitora na EB da Lejana. A Biblioteca Escolar deu o seu contributo e organizou /preparou algumas tarefas para os alunos realizarem. O texto a trabalhar foi a fábula O leão e o rato e foi muito divertido.

Diagnóstico de fluência leitora- EB Conceição, EB St.ª Bárbara, EB Bordeira e EB Estoi

As bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar no processo, organizando e implementando atividades de leitura com os alunos do 2.º ano, que decorreram esta semana em simultâneo com o diagnóstico de fluência leitora. Foi escolhida a atividade "Ler histórias para rir", promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), que visa desenvolver a fluência e expressividade na leitura em voz alta através de narrativas curtas e bem-humoradas. O seu desenvolvimento estruturado serviu para envolver o resto da turma em atividades lúdicas e colaborativas enquanto o professor titular de turma avaliava individualmente cada aluno.  O processo desenvolveu-se ao longo de três momentos sequenciais, utilizando o livro "28 histórias para rir" , de Ursula Wölfel).  

"QUANDO O PEQUENO AJUDA O GRANDE" - atividade de leitura na BE Vale Carneiros, no âmbito da implementação do DFL

"QUANDO O PEQUENO AJUDA O GRANDE": atividades de leitura na/com a biblioteca, no âmbito da implementação do Diagnóstico da Fluência Leitora aos alunos do 2º ano.  No dia 17 de junho, em simultâneo com o Diagnóstico da Fluência Leitora do 2.º ano, a biblioteca escolar da Escola Básica de Vale Carneiros desenvolveu atividades de leitura e escrita com as turmas envolvidas - T4 e T5, a partir da leitura e exploração da fábula de Esopo "O leão e o rato", com pesquisa orientada sobre estes animais. Programada, organizada e desenvolvida pela equipa da biblioteca escolar, esta ação pretendeu: .  desenvolver a compreensão leitora de textos narrativos (fábula);  . identificar a moral da história e refletir sobre os valores veiculados;  .  desenvolver competências iniciais de pesquisa de informação. ...